En Harvard Business Review, una profesora de negocios, Rita McGrath, anunció un estudio que revela que las creaciones tecnológicas están creciendo a un nivel exponencial; oséa, nos orientamos cada vez más hacia la tecnología todos los años. Desde smartphones hasta resoluciones de programa, se ve que en este momento nos encontramos muchísimo más por enfrente de la generación previo, como lo estaban ellos de la generación previa.
Con la agilidad de la originalidad tecnológica en su punto más prominente, es simple sentir que la tecnología en la época modernos es bastante ligera para seguir estando al día.
Los sistemas de administración de estudio (LMS) son un caso de muestra de estas creaciones tecnológicas; son la meca de las interfaces de sistemas de administración y están equipadas con utilidades y elementos para hacer más simple inclusive las tareas administrativas, evaluativas o académicas más mundanas. Pero todavía de esta forma, tienen una mala valoración y algunos mitos sobre los LMS comenzaron a flotar.
Todas las entidades comerciales o educativas, desde compañias hasta academias primarias, tienen que integrar un LMS a su negocio y currículo. La mayor parte, no obstante, dudan en migrar a un sistema de gestión didáctica apoyado en la tecnología gracias a algunas historias que podrían haber escuchado.
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Nuestros usuarios comunmente nos preguntan sobre estos 5 mitos sobre los LMS
Mito 1 de los LMS: un LMS es complicado de utilizar, de disponer y de sostener Mito, mito y mito.
Los LMS son creaciones tecnológicas que han evolucionado para hacer más simple la vida de sus individuos y gestores, no complicarla.
Los LMS SaaS basados en la nube, como Moodle o Chamilo, son increíblemente simples de utilizar, con una de las interfaces más simples de usar disponibles en el mercado, simples de disponer y actualizar por medio de la nube, y simples de gestionar sin ningún conocimiento previo de LMS o tecnología primordial.
Mitos sobre los LMS como estos son falsos y mantienen a las compañias alejadas de su capacidad de desarrollo con la migración de LMS.
Mito 2 de los LMS: un LMS es un gasto operativo, no una inversión Los mitos sobre los LMS por lo general tienen relación con el valor.
¿Cuánto cuesta un LMS?
La respuesta es: no tanto como le ahorrará a la larga. Puede poner un precio a una interfaz LMS, pero no puede poner un precio al incremento de la eficacia del personal y del profesorado, al control financiero y estudiantil estructurado y ordenado, o a las habilidades del sala virtual que le asisten a incrementar el volumen de alumnos a los que llega. Lo que sí puede es poner precio al incremento de la rentabilidad de su centro formativo o compañía como producto de estas novedades.
Mito 3 de los LMS: un LMS es de forma exclusiva para tutoriales de eLearning
Los tutoriales e-learning son únicamente una parte de las funciones de un LMS. Los mitos sobre los LMS llevarán a la gente a creer que estas poderosos interfaces se tienen la posibilidad de utilizar sencillamente para ordenar tutoriales e-learning cuando tienen la posibilidad de llevar a cabo muchísimo más de lo que se les asigna.
Los LMS fueron creados con el fin de gestionar, documentar, comunicar, seguir, considerar, reportar y, al final, para los tutoriales e-learning. Con un LMS, los gestores tienen la posibilidad de conceder permisos de instructores, inscribir de forma sencilla a los alumnos, ordenar capacitaciones estructuradas y estandarizadas y sostener el control total por medio de chequeo e reportes. Los instructores y los estudiantes tienen la posibilidad de tomar tutoriales e-learning, comunicar documentos y elementos destacables, formar parte en grupos de conversación y además recibir reportes periódicos de su desarrollo en relación con los objetivos del curso.
Mito 4 de los LMS: la gestión de LMS es dolorosa, engorrosa e ineficaz
La mayor parte de las entidades comerciales que no contienen ni proponen tutoriales e-learning, admiten que usan interfaces LMS para hacer más simple sus tareas administrativas diarias y mundanas. Hay numerosas tareas de gestión que se hacen más fácil bastante por medio de la utilización de un LMS, como la aptitud de llenar estas tareas sin esfuerzo: Añadir o remover individuos, hacer un curso, ofrecer ingreso con limite a gestores y estudiantes, cambiar la configuración ya establecida de un LMS, modifique las funcionalidades predeterminadas de un usuario en especial, agregue campos de perfil de usuario complementarios, oculte los tutoriales que ya están al alumno, cree reportes de tutoriales, cree los distintos reportes de inicio / cierre de sesión, descargue la lista de individuos, descargue reportes de puntuaciones para tutoriales particulares y más.
Mito 5 de los LMS: un LMS no satisface las pretenciones de interactividad enriquecida, transmisión de video y participación del alumno
Hay diferentes LMS en el mercado con diferentes funciones, pero los LMS como Voluxion de CAE son interfaces completamente incorporadas. simples de utilizar, que admiten la transmisión de video, comunicar documentos e tienen dentro relaciones para el deber del alumno. Voluxion está que viene dentro con un sala virtual fuerte que facilita llevar a cabo, grabar, guardar y comunicar sesiones de clases virtuales en directo entre la red social.
Los LMS son centros de contenido enriquecido, elementos y participación del usuario.
Los LMS proponen poderosos utilidades de administración, no solo para tareas y tutoriales académicos, sino además para tareas administrativas cotidianas. Los mitos 1 a 5 de LMS son conceptos erróneos recurrentes de los LMS que creen tanto los gestores como los instructores y los alumnos.
En KM Digital tenemos la experiencia necesaria para tumbar todos estos mitos y prestar a las compañias e instituciones educativas las superiores resoluciones de calidad del mercado.